基于核心素养的初中音乐课表现性评价探究

• 作者: 蒋莹
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 表现性评价 核心素养 初中音乐
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 字数: 3528字
• 语种: 中文

摘要

如今,核心素养已逐步成为统领教育改革的核心,不断推动教育改革,出现了教学质量评价、教学方式方法改革等活动.音乐素养的艺术创造力、技能、情感等已成为人类发展不可或缺的重要元素,同时也是培养学生核心素养的关键所在.音乐教育不仅是为了提高学术素养,更重要的是完善学生人格.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋莹		1	0	0.0	0.0