作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文认为"化学问题学生"说法欠佳,应该看做"化学学习中遇到问题的学生".并提出对学习中遇到问题和困难的学生具体帮扶方法.指出教师与学生共情、教师与家长共情、学生与学生共情是打开学生的心灵之门,携手学生、帮扶学生共同进步,提出减少"化学学习中遇到问题的学生"出现的有效策略.
推荐文章
浅谈小学问题学生教育
小学
问题学生
教育
问题学生的成因与转化
问题学生
成因
转化策略
小学高年级"问题学生"的转化策略
小学高年级
问题学生
教育方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 化学教学中问题学生的帮扶策略
来源期刊 现代农村科技 学科
关键词 问题学生 引导 健康向上
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号
字数 3023字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-5329.2018.06.085
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
问题学生
引导
健康向上
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农村科技
月刊
1674-5329
13-1394/S
大16开
石家庄市和平西路598号
18-9
1966
chi
出版文献量(篇)
18874
总下载数(次)
12
总被引数(次)
11977
论文1v1指导