作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“互联网+”时代,高校《机械原理》课程教学应针对存在的问题,在理论教学采用“翻转课堂式”的教学模式;要调整理论教学内容;要改革实践实验教学内容,提高教学效率.
推荐文章
浅谈"互联网+"下生物教学改革策略
'互联网+'
生物教学改革
策略
互联网模式下会计课程教学改革研究
互联网
会计
课程教学
改革
“互联网+”背景下高职院校教育教学改革研究
“互联网+”
高职院校
教育教学
改革
“互联网+课程思政”视域下的《个案工作》教学改革研究
互联网
课程思政
教学改革
个案工作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论“互联网+教学”的《机械原理》课程教学改革
来源期刊 新西部(中旬刊) 学科
关键词 “互联网+教学” 《机械原理》课程 教学改革
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 161,164
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王会 73 152 5.0 11.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (24)
共引文献  (1067)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2012(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2013(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2014(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2015(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“互联网+教学”
《机械原理》课程
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8806
总下载数(次)
27
论文1v1指导