引导学生由"学会"向"会学"发展

• 作者: 都杰
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 学习状态 学习兴趣 学习动机 教学艺术
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 字数: 2214字
• 语种: 中文

摘要

在教学一线工作的中学教师,要观察和分析学生对待学习的态度,了解并掌握学生的学习状态,更好地、有针对性地解决问题.在教学实践中采取相应的措施解决相应问题.首先,要调控学生的学习动机、激发其学习兴趣,要创造和谐、活跃的课堂气氛,讲究课堂教学艺术;其次,要树立创新意识,培养学生的探索精神;接着,要引导学生自主学习,促进其主动发展;最后,要注重信息交流,培养学生的合作意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	都杰		1	0	0.0	0.0