等待的课堂更精彩

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 数学课堂 学会等待 教学方式
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 字数: 2800字
• 语种: 中文

摘要

小学课堂学习主要是发挥学生的主观能动性，教师在教学期间需要贴近学生的日常生活，使其能够将实际问题逐渐转化为数学问题进行处理解决。课堂教学当中需要注重"等待艺术"，给予学生充足的空间和时间，教师在课堂教学当中要具备耐心和等待观念，使学生能够自主认识到学习误区，在学习数学知识的同时能够张扬自身个性，这样才能够丰富数学课堂，使其更加精彩。