以学科核心素养为基础的初中历史故事教学思考与分析

• 作者: 邓榕熙
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学科核心素养 历史故事教学 情感体验
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2836字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813.2018.10.098

摘要

初中历史相对比较简单、浅显,文本教材中以历史故事居多.历史教师要结合初中生的个体特征及历史学科的学习需求,通过历史故事教学培养学生的核心素养,使其具备较强的实践能力及优异的思想品格.本文主要论述初中历史核心素养构成,具体分析以学科核心素养为基础的初中历史故事教学方法,以期提高初中历史教学质量.