作文评改方法谈

• 作者: 王智智
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 作文评改 评改方法 以学生为主体 小学生 语言表达 评价标准 评价模式 改革精神
• 年，卷（期）: swxkzxk_2018,（8）
• 页码范围: 171-171
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

小学生的作文是用语言表达他们看到、听到和思考的有意义的内容,这是一个内在化的过程。即使是表达生活中平凡的事物,教师也应该在评改过程中给予学生积极的鼓励和肯定,建立新的评价模式和评价标准,并且必须改变教师花太多时间评改作文的局面。我认为在评改作文的过程中,必须从教师和学生两方面来改变作文评改的现状。叶圣陶明确指出“改与作关系密切,‘改’的优先权应该是属于作文的本人,体现了作文教学的改革精神,是以学生为主体的教育思想的表现。

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1	王智智		1	0	0.0	0.0