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英语绘本故事教学探究——以《姜饼人》为例
英语绘本故事教学探究——以《姜饼人》为例
作者:
高晓丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学英语
绘本故事
教学探索
摘要:
在小学阶段,原版英语绘本故事是课外阅读的首选.图文并茂、妙趣横生的绘本故事能够有效激发学生的阅读兴趣,促进学生的英语学习.本文以《姜饼人》为例,探讨了绘本故事教学的新尝试,为英语绘本故事教学提供了新思路.
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绘本教学
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英语课堂
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文献信息
篇名
英语绘本故事教学探究——以《姜饼人》为例
来源期刊
新校园(中旬刊)
学科
关键词
小学英语
绘本故事
教学探索
年,卷(期)
2018,(4)
所属期刊栏目
教学实践
研究方向
页码范围
128
页数
1页
分类号
字数
1740字
语种
中文
DOI
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高晓丽
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绘本故事
教学探索
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新校园(中旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
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语种:
chi
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18731
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27
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