浅谈小学英语阅读教学策略

• 作者: 李甲秀
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 阅读教学 方法策略
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31+H319.37
• 字数: 1979字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.03.022

摘要

有句话说,教育是人类的文明之光,教育是人类的智慧之源.小学教育作为人类教育的起点,对一个人的一生都有着深远的影响.基于国际交往日渐频繁的大背景下,英语俨然已经成为除母语外的基本用语,起着至关重要的作用,因此在当前的小学英语教学中应该高度重视与关注.而小学生由于年纪尚浅,涉世未深,对一切充满好奇,却碍于心智不健全、知识储备不足等难以充分消化知识,尤其在英语阅读这方面存在极大的缺陷.虽然新课改不断对小学英语阅读教学进行创新,但是仍然存在着诸多问题,严重限制了小学生英语能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李甲秀	山东省日照市五莲县于里镇中心小学	2	0	0.0	0.0