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摘要:
新课程标准下的语文教学,以提高学生素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,尊重学生身心发展的特点和教育规律,培养学生良好的人文素养,培养学生包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,本文从初中语文阅读理解答题模式、多媒体在初中语文教学的运用方面,浅谈初中语文阅读理解教学方法.
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文献信息
篇名 浅谈初中语文阅读理解教学方法
来源期刊 人文之友 学科
关键词 初中语文 多媒体 阅读理解
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 241
页数 1页 分类号
字数 2095字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
多媒体
阅读理解
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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