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摘要:
园林规划设计是一门应用性和实践性很强的课程,在传统的教学中存在重理论轻实践、实践课程虚拟化、考核形式单一等问题.通过将项目教学法引入园林规划设计的实践教学之中,采用"以学生为主体,教师为主导"的教学模式,注重自主探索和实践操作能力的培养,实现了提高学生综合职业能力,促进风景园林专业人才培养质量提升的目标.
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典型工作任务
内容分析
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文献信息
篇名 项目教学法在《园林规划设计》课程中的应用研究
来源期刊 现代园艺 学科
关键词 项目教学法 园林规划设计 人才培养
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 园艺沙龙
研究方向 页码范围 179-181
页数 3页 分类号
字数 4415字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李霞 北京农学院城乡发展学院 4 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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项目教学法
园林规划设计
人才培养
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
现代园艺
半月刊
1006-4958
36-1287/S
大16开
江西省樟树市
44-114
1978
chi
出版文献量(篇)
34921
总下载数(次)
67
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63230
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