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摘要:
本文针对非计算机专业《多媒体技术及应用》课程课时少、实践要求高的特点,提出"理论与实践"紧密相结合的培养方案,通过改变传统的理论+实验授课方式,改变学生的学习方式,变被动学习为主动学习,提高学习效率.
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智能交互性
以应用能力培养为导向的《多媒体技术》课程教学改革研究
多媒体技术
应用能力
教学改革
团队协作
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文献信息
篇名 《多媒体技术及应用》课程理论与实践相结合的教学改革分析
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 自主学习 理论教学 实践教学
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号
字数 2109字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2018.01.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢文伟 浙江农林大学信息工程学院 6 46 3.0 6.0
2 刘颖 浙江农林大学信息工程学院 9 41 2.0 6.0
3 易晓梅 浙江农林大学信息工程学院 22 43 4.0 5.0
4 王国省 浙江农林大学信息工程学院 7 9 2.0 2.0
5 夏其表 浙江农林大学信息工程学院 15 38 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
理论教学
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
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