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摘要:
受传统的结构主义语言观影响,惯用语语块的习得被边缘化,其学习策略就是单一的机械记忆.随着认知语言学的发展,语言学家发现惯用语语块的本义与隐喻意义之间的联系来源于概念范畴.该文以认知语言学的隐喻认知理论为基础,从概念隐喻、意象图式隐喻和概念转喻等方面为英语惯用语语块的可学性和可教性提供理论依据.
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文献信息
篇名 英语惯用语语块认知理据
来源期刊 海外英语(下) 学科 文学
关键词 惯用语语块 认知语言学 概念隐喻 意象图式隐喻 概念转喻
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 214-215
页数 2页 分类号 H0
字数 3325字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵妍 海军工程大学基础部外语教研室 9 1 1.0 1.0
2 万泉 海军工程大学基础部外语教研室 14 1 1.0 1.0
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认知语言学
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概念转喻
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