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中国多媒体与网络教学学报:电子版期刊
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小数的大小比较
小数的大小比较
作者:
郑燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小数的
整数部分
摘要:
教学设计【教学内容】人教版小学数学四年级下册第40页例5。【教学目标】1.让学生学会比较小数的大小;2.在独立自主,合作交流的活动中,培养学生猜想、验证、比较、概括的思想能力;同时也培养和提高学生的知识迁移、分析解决问题等能力.
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内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
小数的大小比较
来源期刊
中国多媒体与网络教学学报(电子版)
学科
教育
关键词
小数的
整数部分
年,卷(期)
2018,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
63-64
页数
2页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
郑燕
6
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传播情况
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引文网络
引文网络
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小数的
整数部分
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
主办单位:
清华大学
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-2499
CN:
11-9321/G
开本:
出版地:
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
邮发代号:
82-95 80-691
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8179
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69
总被引数(次)
0
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