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摘要:
教学设计【教学内容】人教版小学数学四年级下册第40页例5。【教学目标】1.让学生学会比较小数的大小;2.在独立自主,合作交流的活动中,培养学生猜想、验证、比较、概括的思想能力;同时也培养和提高学生的知识迁移、分析解决问题等能力.
内容分析
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文献信息
篇名 小数的大小比较
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 小数的 整数部分
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G623.5
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑燕 6 0 0.0 0.0
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中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
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