PBL法结合设计性实验的天然药化实验教学研究

• 作者: 刘丛彬 刘劲松 王举涛 王国凯
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 天然药物化学 实验教学 PBL教学法 设计性实验
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 123-124,128
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2911字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9677.2018.06.045

摘要

探索问题学习法(PBL)教学结合综合设计性实验教学新模式在天然药物化学实验教学中的应用效果.通过实施PBL教学结合综合设计性实验模式的教学组相对于传统教学组学生实验技能掌握与提高较好;问卷调查结果显示大部分学生对于新的教学模式比较满意.说明PBL教学法结合设计性实验教学模式激发了学生的学习兴趣,提高了文献学习能力以及思考问题、分析问题、解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘劲松	安徽中医药大学药学院	73	650	14.0	22.0
2	王国凯	安徽中医药大学药学院	50	230	9.0	13.0
3	王举涛	安徽中医药大学药学院	53	658	11.0	24.0
4	刘丛彬	安徽中医药大学药学院	17	80	5.0	8.0