从“循规蹈矩”到“顺势而为”——导引活动下《多媒体电脑DIY》的学习

• 作者: 黄越频
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 导引活动 教育服务平台 电子导学单
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G623.58

摘要

作为一门工具学科,信息技术课要求学生操作时间不少于二十分钟。如何做好一个课堂的引导者?我在《多媒体电脑DIY》的教学中用到了导引活动,搭配武侯教育云平台的使用,轻松有趣的活动引导,让学生课前预习后上传作业,课中进行有趣地抢答,课后搜集资料完成电脑配置清单后及时上传给老师。丢掉传统教学的束缚,让教学不再刻意,学生自然而然地获取到知识。从设计到教学始终贯彻一种理念:给学生充分探索、实践的空间和时间,充分发挥教师的组织引导作用,从对电脑的硬件设备认识入手,为学生主动探究实践服务,和他们一起解决困难,完成电脑DIY配置清单的制作。

作者信息

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1	黄越频		2	0	0.0	0.0