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摘要:
"五站式"临床技能考核是对医学生综合临床实践能力的考核.包括问诊、体格检查、辅助检查、病历书写和综合病情分析的口试考核五个方面.结合医疗改革新形势,在"五站式"考核过程中发现以上临床技能考核中见习医生存在的不足,间接反应出临床教学过程中存在的欠缺点,其中不但包括缺乏临床思维的锻炼,缺少个体化的诊断治疗分析,还包括医德医风、医患沟通能力、人文关怀、法律法规等方面的需要进一步提高,对此提出了今后相应临床教学需要加强和改进的内容.
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文献信息
篇名 谈医疗改革形势下对五站式临床技能考核的新认识
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 见习医学生 临床技能考核 临床教学 医疗改革
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 医学教育进展
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G642
字数 2535字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.09.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩凌 首都医科大学附属复兴医院心内科 93 517 14.0 18.0
2 赵燕 首都医科大学附属复兴医院心内科 46 261 8.0 13.0
3 陈欣 首都医科大学附属复兴医院心内科 53 240 8.0 14.0
4 胡文泽 首都医科大学附属复兴医院心内科 38 111 6.0 8.0
5 李晓红 首都医科大学附属复兴医院心内科 35 142 7.0 10.0
6 陈萍 首都医科大学附属复兴医院心内科 43 166 6.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
见习医学生
临床技能考核
临床教学
医疗改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
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16
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