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摘要:
目的 以心肺复苏情景式实训教学为手法,建立中医院校西医临床情景式教学模型,探索新教学模式,培养适合社会需要的中西医兼备的医学人才.方法 将2014级中医学专业108名学生,随机分为2组,对照组54人采取传统教学方法,试验组54人采取情景式实训教学方法,考核2组学生的理论与实践学习成绩,对试验组学生采用调查问卷了解学习感受.结果 试验组学生理论与实践考核成绩均高于对照组,试验组绝大多数学生对情景式实训教学持肯定态度.结论 与传统教学方法相比,心肺复苏情景式实训教学能明显提高教学效果,可以在中医专业临床课教学中继续应用.
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文献信息
篇名 高等中医院校心肺复苏情景式实训的研究与实践
来源期刊 中国中医药现代远程教育 学科
关键词 中医院校 情景式教学 心肺复苏 临床实践
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号
字数 2014字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2779.2018.08.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王雪娇 8 17 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中医院校
情景式教学
心肺复苏
临床实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国中医药现代远程教育
半月刊
1672-2779
11-5024/R
大16开
北京市复兴门南大街甲2号配楼知医堂101室
82-107
2003
chi
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