基于小组合作学习的初中数学课堂教学设计研究

• 作者: 黄兆兰
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 初中数学 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

小组合作,是指以小组为主体,以独立探究的学生个体为基础,引导学生在课堂上、在小组内充分发挥自己的思维能力,展现自己的思维模式和过程,并通过组内学生相互合作、相互探究解惑找到解决问题的方法和途径,并寻找学习知识的规律。在初中数学课堂中应用小组合作学习模式,可以加深同学之间、师生之间的交流,并且使师生间的交流不再局限于你问我答。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄兆兰		1	0	0.0	0.0