学前教育院校对学生数学素养的培养模式分析

• 作者: 王伯春
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 学前教育院校 学生数学素养 培养模式 分析
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 字数: 3161字
• 语种: 中文

摘要

现阶段,随着教育体制的不断改革和创新,使得各大职业院校对于学生综合素养以及职业能力的重视程度越来越高,很大程度上促进了学生的未来发展和进步.对于学前教育学校来说,数学是一门非常重要的学科,同时也是培养学生数学素养的重要手段和方式.因此,在今后的教学过程中,教师一定要加大对学生数学素养的培养,促进学生的未来发展.在这种情况下,本文针对学前教育院校对学生数学素养的培养模式进行了简单的分析,希望相关人员可以借鉴和采纳.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伯春		2	3	1.0	1.0