基于过程性评价的《数据库原理》课程改革方案

• 作者: 史蕊
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 过程性评价 网络空间 数据库原理 现代化教学平台 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

数据库原理课程是计算机等相关专业的专业基础课。针对以往教学过程中存在的评价方法单一,过于侧重理论知识的考核,教学手段比较单一等问题,采用过程性评价的方法和网络空间的现代化教学平台,提出一套数据库原理课程的改革方案,激励和提高学生学习的积极性,从而提高教学效果和教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史蕊	河南大学软件学院	16	31	4.0	5.0