核心素养背景下,利用英语阅读提高读后续写能力

• 作者: 费洪梅
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 英语阅读 读后续写能力
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 0164-0164
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

英语阅读在高中英语教学中占据重要地位,是影响学生英语学习成绩乃至英语综合水平的关键因素。在阅读过程中通过问题激 发学生想象,引导学生主动阅读;最后回顾阅读过程,合理设计续编内容,让学生在想象中提升英语阅读技能,优化英语阅读教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费洪梅		1	0	0.0	0.0