浅谈高中英语课堂活动指令的设计与传达

• 作者: 罗凌凌
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语课堂活动 教师指令 设计原则 传达原则
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2515字
• 语种: 中文

摘要

《普通高中英语课程标准》明确"活动是英语学习的基本形式".除了活动本身的科学性、合理性以外,教师课堂活动指令也影响着课堂活动的开展,特别是学生的参与度.该文分析了课堂活动指令未能有效传达的原因,并探讨了指令语言设计和传达的原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗凌凌		2	0	0.0	0.0