浅谈小组合作加分制在小学英语课堂教学中的应用

• 作者: 李金婉
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 教学模式 加分竞争 教学效果 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 字数: 1590字
• 语种: 中文

摘要

随着我国素质教育的深化改革,小组合作学习法以自主、探究、实践、开放等优势得到教师的普遍认可,在小学英语教学中得到广泛应用.越来越多的教师结合学生实际情况与教学改革要求,将"加分"融入小组合作学习中,形成小组合作加分制课堂教学模式,用以激发并培养学生学习英语的兴趣,提高学生的合作、竞争意识.鉴于此,本文就小组合作加分制在小学英语课堂中的应用谈谈心得体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金婉		1	1	1.0	1.0