高职学生管理中赏识教育的有效运用

• 作者: 周琳琳 李学亮
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 管理 赏识 教育
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 教法◆反思◆育人
• 页码范围: 246
• 页数: 1页
• 分类号: G715
• 字数: 1481字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.17.399

摘要

随着我国社会的不断发展和进步,教育模式也在不断地创新.由于高职院校的学生缺乏自我约束力、对教育的认可度低并且极易产生自卑心理,所以对高职学生的管理工作是有一定难度的.如今高职院校中开创了一种赏识教育的管理模式,能够更好地针对高职学生的特点进行管理.赏识教育能够更好地帮助学生提高自信心,并且可以为学生树立正确的价值观和人生观,让学生能够在受教育的同时激发自身的潜力.因此,对高职进行赏识教育的管理是十分必要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学亮		5	1	1.0	1.0
2	周琳琳		3	0	0.0	0.0