试论微课在中职数学课堂教学导入中的应用

• 作者: 徐治
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 中职数学 教学导入 应用
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 教法◆应用◆反思
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3590字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.32.395

摘要

在信息时代背景下,微课作为一种新型教育手段,越来越受到人们重视.成功的课堂导入,可以迅速吸引学生注意力,提升学生学习积极性,进而提高教学效率.将微课应用到中职数学课堂导入中,可以借助微课教学优势,提高学生学习兴趣,打造高效课堂.简要介绍微课的内涵,在此基础上,对微课在中职数学课堂教学导入中的应用进行了探究,期望能抛砖引玉,共同提升中职数学教学质量.