作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
实际上,在高中数学的教学过程中,构造思想的方式一直在得到应用,主要是渗透在高中数学的概念教学、数学定理公式教学以及解题和复习过程当中.在高中数学教学过程中,构造思想方式虽然有着很多的变化,但是仍然有着一定的规律可循.本文对于在高中数学的概念和公式、定理教学,解题教学和复习过程以及研究性学习过程中渗透构造思想的方式进行探讨,希望通过本文,能够为高中数学教学中构造思想的渗透提供一些参考和帮助.
推荐文章
高中数学教学中数学思想渗透方法漫谈
高中数学
数学思想
渗透
高中数学函数教学中渗透数学思想方法的应用
高中数学
函数教学
渗透思想
高中数学函数教学中渗透数学思想方法的应用
高中数学
函数教学
渗透教学
数学思想方法
分析高中数学教学中渗透数形结合思想的研究
高中数学
数形结合
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中数学教学中渗透构造思想的方式
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 高中数学 构造思想 渗透
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 名家论坛
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号
字数 2047字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张琦 5 20 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
构造思想
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(下旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7485
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1477
论文1v1指导