微课在学前教育专业教学中的尝试和体会

• 作者: 姜文静
• 来源期刊: 信息记录材料
• 学科: 工学
• 关键词: 微课 学前教育 运用体会
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 记录·教育
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: TP37
• 字数: 2296字
• 语种: 中文

摘要

微课应用于学前教育专业教学,其强大的信息量,极大地扩充了学前教育专业知识量和概念量.其动漫、音乐和图画融入的课堂教学,跨越时空,激发中职生学习学前教育专业的积极性,突出教学重点和难点,强化中职生间的交流与互动,培养中职生学前教育专业各种能力,提高了教学效果.