Seminar联合CBL教学模式在眼科住院医师规范化培训中的应用

• 作者: 底煜
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 眼科学 教学 Seminar CBL 住院医师规范化培训
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2187字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.08.013

摘要

目的 探索Seminar联合CBL教学模式在眼科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 将97名在附属盛京医院眼科进行规范化培训的医师分为观察组48人(Seminar联合CBL教学模式)和对照组49人(临床实习教学模式),对比两组学生出科时的理论成绩和技能成绩.结果 实验组的病例分析、理论考试成绩和技能考核成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 Seminar联合CBL教学模式优于传统教学模式,可提升学生的学习效果和综合能力,值得在眼科住院医师规范化培训中进一步推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	底煜	中国医科大学附属盛京医院眼科	46	168	7.0	9.0