小议如何提升建筑类院校学生高等数学的学习能力

• 作者: 刘令 张佳维 张启航 马丽君
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 建筑类院校 高等数学 互动课堂 思维发展
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 253
• 页数: 1页
• 字数: 1817字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5811.2018.34.226

摘要

本文着重分析了建筑类院校学生自主学习能力存在的问题,探索了学生学习能力的提升策略,通过激发学生兴趣、开设互动式课堂、完善巩固知识的多样性来培养学生自主性与能动性,并促进其数学思维发展,强化建筑类院校学生高等数学的学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘令		108	8	1.0	1.0
2	马丽君		3	0	0.0	0.0
3	张佳维		2	0	0.0	0.0
4	张启航		2	0	0.0	0.0