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摘要:
教学设计能力是物理教师的一种创造性思维能力。针对当前农村初中物理教师“考虑怎么教”的课堂教学设计能力有余,而“考虑学生怎么学”的课堂教学设计能力略显不足,提出提高农村初中物理教师教学设计能力的有效策略和途径。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高农村初中物理教师教学设计能力之探讨
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 农村物理教师 教学设计能力 问题 策略
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G451
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林雪荣 广西桂林永福县教育局教研室 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村物理教师
教学设计能力
问题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
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