互联网+背景下的混合式英语教学模式及策略

• 作者: 王悦
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 法治教育 小学学科课程 策略
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 2942字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.36.053

摘要

在全民普法的大背景下,小学法治教育的实施现状却并不理想,存在形式化、重视度不够、课程渗透性差等问题.教育工作者可从宏观制度层面、学校师生层面以及家庭贯彻层面进行探究,思考法治教育如何融入小学学科课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王悦		27	207	4.0	14.0