寻觅“核心教学内容及策略重构语文课堂学习”——《翠鸟》教学例谈

• 作者: 蒋尼
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教学内容 语文教材 《翠鸟》 课堂学习 寻觅 课文教学 价值选择 主体部分
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 189-190
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

“我国的语文教材向来以‘文选型’为主流,为正宗”,一篇篇文章构成了教材的主体部分。课文教学是目前我国语文教学的主体,一篇课文的教学价值往往非常丰富,我们既不能课文有什么就教什么,也不能想教什么就教什么,什么好教就教什么。如何根据语文核心价值选择教学内容,又应该如何在教学中加以实施,本文以《翠鸟》的教学为例,谈谈自己的实践和体会。一、根据教材的原生价值选择当前,语文教材是由一个篇篇文章构成的。这些文章,原本并不作为教学而创作的,而是作为一种社会阅读客体存在的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋尼		23	0	0.0	0.0