结合临床带教经验对针灸治疗学授课的思考与改变

• 作者: 周传龙 张全爱 方剑乔 陈利芳 韩德雄 马睿杰 高宏
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 针灸治疗学 教学模式 临床带教 CBL PBL
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 管理教参
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 字数: 3270字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2018.19.012

摘要

在临床带教过程中发现,进入临床的实习医生、基地规培医生在临床中诊治疾病的时候普遍存在一些现象,包括疾病诊治认识碎片化、疾病认识静态化、医学基础趋于偏向化、自主学习方法单一化、疾病诊治及针灸疗法了解模糊化、病案分析推理简单化六个方面.通过在针灸治疗学教学过程中结合不同的方法进行指导和临床专业思维的培养,探索一种适合中医院校针灸推拿专业学生过渡到临床医生的教学模式.