基于“虚拟学校”平台的语文整本书阅读教学探索及反思

• 作者: 赵成程
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 整本书阅读 虚拟学校 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

语文学科的整本书阅读教学是目前高中阶段研究的重点之一。本文以暑期昌平区全学科阅读之'书香云阅读·经典悦分享'活动为例,分别从学情、'虚拟学校'平台的优势、整本书阅读活动设计与实施过程、存在的问题及解决策略四个方面,探讨基于'虚拟学校'平台的整本书阅读教学的可行性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵成程		1	0	0.0	0.0