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摘要:
在ATP一节的教学中,学生提出很多疑问,如ATP结构式是否正确、高能磷酸键是否含有高能量、如何理解ATP作为直接能源、ATP中的能量如何高效利用.教师通过引导学生对疑难问题进行分析,可以培养学生的理性思维与科学探究能力.
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文献信息
篇名 ATP一节教学疑难问题分析
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 生物教学 ATP 疑难问题 理性思维 科学探究
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 教学链接
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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生物教学
ATP
疑难问题
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科学探究
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
总被引数(次)
4208
论文1v1指导