小学英语单词教学方法谈

• 作者: 蔡晓丽
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 英语单词 小学 语言表达能力 英语学习水平 思维活动 思维交流 词汇教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

词汇作为语言的三大要素之一和基本材料。人类的思维活动是借助词语进行的,人类的思维交流也是通过由词语组成的句子来实现的。掌握词汇量直接影响语言表达能力,反映学生的英语学习水平。然而,词汇教学相当枯燥。如何在小学有效地教授英语词汇,进而激发和保持学生学习英语的兴趣,是我们每个教师都必须研究的重要课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡晓丽		1	0	0.0	0.0