体验式教学模式在《电子技术基础与技能》课堂教学中的运用

• 作者: 陈飞
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 工学
• 关键词: 体验式教学模式 创设情境 任务引领 总结领会 拓展探究
• 年，卷（期）: ddjylc_2018,（10）
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: TN0-4

摘要

体验式教学模式在电子专业核心基础课程《电子技术基础与技能》中的应用,使学生不再抗拒学习抽象晦涩原理知识,化被动为主动。体验式教学模式通过'创设情境、情感体验''任务引领、探究体验''总结领会、升华体验''拓展探究延伸体验'四个环节组织教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈飞		7	0	0.0	0.0