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小学阶段数学学科的教学策略探究
小学阶段数学学科的教学策略探究
作者:
张肖山
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
教学教学
策略探究
摘要:
数学,本身是用来解决生活和生产问题的工具,却被很多人用来当作考试的工具。本文结合作者多年教学经验,从提高学生兴 趣,培养数学思维,打好数学基础,找到合适的学习方法四个方面,谈一下关于小学阶段数学学科的教学策略。
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小学数学
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内容分析
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文献信息
篇名
小学阶段数学学科的教学策略探究
来源期刊
电脑乐园·信息化教学
学科
社会科学
关键词
小学数学
教学教学
策略探究
年,卷(期)
2018,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0085-0085
页数
1页
分类号
C
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张肖山
萧县马井镇中心学校朱庄小学
2
0
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0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献
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电脑乐园
主办单位:
广西金海湾电子音像出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-2352
CN:
45-1239/TP
开本:
出版地:
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
11860
总下载数(次)
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