小学音乐体验式教学的意义及策略

• 作者: 常丽娜
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学 音乐 体验式
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 德智体美
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 字数: 1722字
• 语种: 中文

摘要

在《小学音乐课程标准》中明确指出:"要通过学生的情感体验,不断提高学生对音乐的学习兴趣、审美能力,使学生养成乐观向上的生活态度."的确,音乐作为一门艺术类的学科,重在独特的情感体验,显然传统的教学方式与这一要求相去甚远,所以开展体验式的教学模式,以促进学生通过亲身的体验构建知识、内化情感就成为了音乐教学改革的必然趋势.而本文便是针对小学音乐体验式教学实施的意义和策略展开的初步探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常丽娜		3	0	0.0	0.0