记忆规律在高中英语词汇教学中的应用策略分析

• 作者: 郭建存
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 记忆规律 高中英语教学 应用分析
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

本文研究了记忆规律在英语词汇教学中的作用,并在此基础上,提出了一些可行性的改进教学方法的建议,以期对其他教师的教学任务起到一个借鉴的作用,以达到提高教学质量,提升教学效果的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭建存		3	0	0.0	0.0