高校职能视角下护理专职教师临床实践模式分析

• 作者: 张红3 张要珍1 王丽1 赵晓云2
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 高校职能 护理专职教师 临床实践模式
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 管理教参
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 字数: 2975字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2018.22.018

摘要

护理专职教师是护理教学的主要组成部分,其专业水平直接影响护理教学的质量.根据高校护理专业教学的实际情况,学生在进入社会后面临的竞争越来越激烈,这样就要求学校在不断发展的过程中采取有效的措施提升教学质量,从而让学生进入社会后能在职业竞争中取得更好的优势,为学校的发展奠定坚实的基础.本文针对高校护理教学的实际情况,对高校职能视角下护理专职教师临床实践模式进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽1	山西中医药大学护理学院	1	1	1.0	1.0
2	赵晓云2	山西医科大学护理学院	1	1	1.0	1.0
3	张要珍1	山西中医药大学护理学院	1	1	1.0	1.0
4	张红3	北京中医药大学东直门医院国际医疗部	1	1	1.0	1.0