基于免修免考制的大学英语课程评价方式改革成效之探究

• 作者: 刘亚梅 刘汨凡
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语课程评价 免修免考 效果
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 问题与探讨
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: G64+H319.1
• 字数: 3042字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.03.112

摘要

建立和完善全面、客观、科学、准确的课程评价体系至关重要,也是大学英语教学改革面临的重要任务,应形势所趋及我校——湖南信息学院自身实际情况,我校的大学英语教学也进行了相应的教学改革,其中囊括了我校以"大学英语免修免考方案"为依据,在建构主义理论框架下,探讨大学英语课程评价体系的改革.本课题研究重点关注我校大学英语课程评价方式,探索免修免考制度对大学英语教学效果与评价模式的意义和价值,以提高学生的自主学习能力,提高我校的英语教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘汨凡	湖南信息学院公共课部大学英语教研室	14	4	2.0	2.0
2	刘亚梅	湖南信息学院公共课部大学英语教研室	4	0	0.0	0.0