教学过程的“人情味”——以生为本理念下高职教学创新实践

• 作者: 朱晓伟
• 来源期刊: 广东蚕业
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程 生为本理念 高职教学 创新理念 实践机制
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 69,71
• 页数: 2页
• 分类号: G642.1
• 字数: 2406字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1205.2018.10.44

摘要

对于高职教学活动的具体实践而言,良好的价值诠释,能够有效激发学生的创新精神和创造意识,实现学生的全面、综合成长.以生为本的理念,恰恰就是该教学活动的实施基础与关键点.凸显教学过程的“人情味”,将让高职教学机制更有价值和影响力.文章拟从当前高职教学活动的问题欠缺认知入手,结合以生为本的理念内涵与实施要求分析,从而具体探究人情色彩下高职教学创新实践中“以生为本”理念的践行策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓伟		45	26	3.0	3.0