传统文化在中医药教学中的融入现状及策略

• 作者: 崔瑛 张月月 朱琳琳 王君明 王辉
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 中医药院校 中医药课程
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3715字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.12.098

摘要

基于对中国知网(CNKI)数据库的检索分析,阐释中国传统文化在中医药课程教学中的融入现状及策略.中国传统文化在"中医基础理论""中药学""方剂学""中医诊断学""中医护理学""针灸学""医古文"等中医药主要课程教学中已有一定程度渗透或应用,但渗透或应用的效率和质量还较低,应采取"中医药专业教师应加强自身传统文化知识和素养,增强传统文化的课堂融入意识""高等中医药院校应融入传统文化气息""建议开展传统文化在中医药课程教学中的有效融入模式研究"等策略,为中国传统文化在中医药课程教学中的有效融入探索提供有意义的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王君明		61	672	15.0	24.0
2	崔瑛		125	2064	27.0	41.0
3	王辉		37	453	10.0	20.0
4	张月月		12	34	4.0	5.0
5	朱琳琳		6	8	1.0	2.0