“互联网＋”背景下的数据结构教学探索

• 作者: 吴桂芹
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: “互联网+” 混合教学模式 数据结构 教学探索
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: TP312

摘要

数据结构课程的抽象性使课程教学效果欠佳。文章在＂互联网＋＂背景下,探索了利用网络拓宽教学资源、拓展教学手段,提高学生学习主动性,加深学生对知识的理解的教学思路,并辅以混合教学模式改革,提升教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴桂芹		14	40	4.0	6.0