创设有效情境优化数学教学

• 作者: 西热顿珠
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 创设情境 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 255-255
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂教学是一个有多变因素的流动综合体,积极的情感具有动力作用,它对教学工作的进程与质量,对学生品格和智慧的充分自主发展都有很大的影响。教学中如何创设与学生心理要求变化同步的学习情境,充分调动学生的积极性、主动性,使他们愉快地投入学习,使课堂教学轻松、活泼、高效。本文结合多年课堂教学,谈一下自己的粗浅体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	西热顿珠		1	0	0.0	0.0