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摘要:
在小学英语学习过程中,教师通过课外延伸的方法,可以有效改变学生对英语的"恐惧",开阔学生的眼界,加强学生对英语的好奇心,从而提高学生自主学习的能力.文章从观看视频,了解文化背景;广泛阅读,开展主题沙龙;组建社团,排演经典剧本等三个方面进行了具体的阐述,旨在通过课外延伸,培养学生的英语自主学习能力.
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文献信息
篇名 课外延伸,培养英语自主学习能力
来源期刊 小学时代(奥妙) 学科
关键词 小学英语 课外延伸 自主学习能力
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 1835字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2188.2018.10.015
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽 7 0 0.0 0.0
2 唐杰 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课外延伸
自主学习能力
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学时代(奥妙)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4608
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