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摘要:
数学不仅要发展学生的智力,而且要发展学生的创新思维,逐步培养学生的创新能力,努力把教学过程变成学生自己去自学、去探索、去发现、去创造、去评价的活动过程,让学生在探索活动中自我发展、自我完善、自我创新。本人就小学数学教学中如何培育学生的创新思维问题,谈几点粗浅的看法。一、创设良好的课堂氛围,引发创新思维数学课堂教学过程不仅是在特定情境下学生学得知识、形成能力,而且也是师生情感交流、认知因素与情感相互作用的情感过程。
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小学生
数学
创新思维
实践能力
内容分析
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文献信息
篇名 培养小学生数学创新思维的几点思考
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 数学创新思维 小学生 培养 课堂教学过程 师生情感交流 小学数学教学 创新能力 活动过程
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 262-262
页数 1页 分类号 G633.6
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数学创新思维
小学生
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1671-5055
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