大学英语教学工具性和人文性融合的思考

• 作者: 凌晓青
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语教学 工具教学 人文素养
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 6554字
• 语种: 中文

摘要

我国实施改革开放国策以来,对外交流,尤其是与讲英语国家交流日益增多,英语逐渐成为我国在政治、经济和科技等方面与国外进行沟通和交流的工具,因此培养英语人才就成为对外开放的重要保障.大学英语是高校必修基础课程之一,大学英语教育不仅具有工具性,更具有人文性.大学英语教师在培养学生的英语综合应用能力的同时,也应融入人文性.满足社会生活的需要、满足学科发展和满足学习者的学习的需求是提高大学英语教学工具性和人文性融合的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌晓青	山西艺术职业学院公共课教学部	3	1	1.0	1.0